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Lista de candidatos sometidos a examen:
1) examen de desarrollo (*)
(*) Términos presentes en el nuestro glosario de lingüística
1) Candidate: examen de desarrollo
Is in goldstandard
1
paper VE_Letrastxt19 - : Beaugrande y Dressler propusieron que la textualidad es la propiedad fundamental que hace que un escrito pueda ser llamado "texto". Dicha textualidad se apoya en un total de 7 rasgos: cohesión, coherencia, intencionalidad, informatividad, aceptabilidad, situacionalidad e intertextualidad. Para el presente reporte de investigación se tomaron sólo dos de esos rasgos, la informatividad y la aceptabilidad, sobre todo para explorar su importancia y pertinencia en el marco del examen de desarrollo escrito aplicado en contextos universitarios, lo cual nos permitiría extrapolar los resultados a otros textos que también tienen cabida en dicho ámbito: informes, trabajos de investigación, talleres . En lo referente a la metodología, la misma se corresponde con una investigación de carácter documental, lo cual implicó una revisión bibliográfica importante. En cuanto a los resultados, se puede decir que la informatividad constituye un rasgo de textualidad en el que, en el caso del examen de desarrollo
2
paper VE_Letrastxt19 - : A simple vista, pudiera pensarse que en las respuestas del examen de desarrollo escrito no hay ningún tipo de información no conocida acerca de un tema especial, sobre todo si tomamos en cuenta que el docente de una asignatura es un especialista en su contenido . ¿En qué radica, entonces, el carácter informativo del examen de desarrollo escrito?
3
paper VE_Letrastxt19 - : Para finalizar, podemos decir que los alumnos aceptan que un examen de desarrollo escrito es un examen de desarrollo escrito y no otro texto porque: a ) el texto que se les presenta cuenta con la estructura propia de un texto de esa naturaleza; b) el contenido propio del texto presentado se corresponde con la asignatura y con lo visto durante la intervención pedagógica practicada; y c) el texto presentado al ser un examen de desarrollo sirve, al menos en teoría, para la indagación de los conocimientos de un individuo en un contexto pedagógico.
Evaluando al candidato examen de desarrollo:
1) texto: 6 (*)
2) escrito: 6
3) textualidad: 3 (*)
4) informatividad: 3 (*)
examen de desarrollo
Lengua: spa
Frec: 26
Docs: 5
Nombre propio: / 26 = 0%
Coocurrencias con glosario: 3
Puntaje: 3.912 = (3 + (1+4.24792751344359) / (1+4.75488750216347)));
Candidato aceptado
Referencias bibliográficas encontradas sobre cada término
(Que existan referencias dedicadas a un término es también indicio de terminologicidad.)| examen de desarrollo |
: 20. Simón, J. (2002). El examen de desarrollo escrito. Trabajo de grado de maestría no publicado, Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico de Caracas, Caracas. : Las consideraciones anteriores nos llevan a revisar las denominadas condiciones de adecuación propuestas por el filósofo del lenguaje Searle (1978), debido a que pudiésemos dudar en un principio del carácter informativo del examen de desarrollo escrito. |